Programma della disciplina: Inglese per la comunicazione artistica [B] A.A. 2021-22


Disciplina: Inglese per la comunicazione artistica [B] A.A. 2021-22
Docente: Alice, Cattaneo
E-mail: alice.cattaneo@albertina.academy
Livello: biennio
Piani di studio di riferimento: pitturasculturadecorazionegraficascenografiantapaicomunicazionedidatticanudo
Area disciplinare:

Lingua straniera comunitaria

Settore scientifico disciplinare:

ABLIN/71

Descrizione corso:

Corso teorico/laboratoriale condotto interamente in inglese ed incentrato sulla conversazione.
Il corso affronta tematiche inerenti alle nuove tendenze dell’arte visiva contemporanea con un approfondimento sugli scritti degli artisti e il ruolo dello studio/atelier nelle diverse pratiche artistiche dai primi del Novecento ad oggi.

1. Le parole degli artisti
– letture di scritti di artisti
visione di video interviste ad artisti internazionali
approfondimento su come le parole degli artisti intorno all’opera mutino nel corso delle diverse epoche storiche e sulla loro relazione con il processo artistico: che tipo di corrispondenza esiste tra le parole espresse dall’autore e l’opera stessa?
-creazione di un glossario di termini ed espressioni a partire dai testi analizzati

2. Lo studio / l’atelier / il luogo di lavoro dell’artista
– approfondimento sulla relazione tra lo spazio fisico e lo spazio mentale che lo studio
rappresenta
– letture di testi scritti dagli artisti in merito al loro rapporto con il luogo di lavoro
la sparizione dello studio: la pratica sito-specifica

3. Il linguaggio della critica / Pubblicazioni di mostre / Riviste di settore
– lettura e analisi di cataloghi di mostre presso istituzioni internazionali
– lettura e analisi di testi critici e recensioni di mostre su alcune riviste d’arte internazionali
-creazione di un glossario di termini ed espressioni a partire dai testi analizzati

4. Glossary of Art Terms
– studio dei glossari pubblicati online dalla Tate Gallery di Londra e dal Museum of Modern Art di New York (Tate Glossary of Art Terms, www.tate.org.uk / MoMA Learning, Glossary of Art Terms, www.moma.org)
– analisi dei termini in relazione alle immagini delle opere selezionate dalle suddette istituzioni

5. Momenti di laboratorio e conversazione
Durante le lezioni agli studenti verrà chiesto:
– di analizzare e discutere, in gruppo, i testi letti (di solito due a lezione) attraverso la realizzazione di mappe concettuali
– di analizzare, in gruppo, alcuni artisti delle ultime generazioni
– di presentare il lavoro di artisti o designers che interessano la loro disciplina o una particolare mostra vista
– di lavorare, in piccoli gruppi, su un’ipotetica mappatura/struttura del “mondo dell’arte” prendendo spunto dalla mappa concettuale del Museum of Modern Art di NY di Pierre Bourdieu

6. Visite, incontri
-verranno organizzate due visite a mostre attinenti al programma didattico del corso presso
istituzioni pubbliche e gallerie private di Torino e Milano
-durante la fiera di Artissima verrà organizzata una visita agli spazi delle gallerie internazionali

Bibliografia:

Gli studenti avranno accesso ai testi tramite il drive del corso.

Kristine Stiles, Theories and Documents of Contemporary Art – A Sourcebook of Artists’ Writings, Berkeley – Los Angeles – London, University of California Press, 2012;
Mary Jane Jacob – Michelle Grabner, The Studio Reader – On the Space of Artists, Chicago – London, University of Chicago Press, 2010;
John Berger, Ways of Seeing, London, Penguin Books, 1982;
John Berger, About Looking, New York, Vintage International, Vintage Books A Division of Random House, 1991;
Harald Szeemann (curated by), Live in Your Head: When Attitudes Become Form – Works, Concepts, Processes, Situations, Information, Bern, catalogue from the exhibition at the Kunsthalle Bern, 1969;
Tom Wolfe, The Painted Word, New York , Bantam Books, 1999;
Artforum / Frieze / Cabinet NY / Mousse / Flash Art International / The New York Times.

Orari
Orario di ricevimento:

Da concordare

Previsti esoneri: No
Previste revisioni:
Informazioni revisioni:

Da concordare

Altre informazioni:
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