SOCIAL MEDIA E MEDIA EDUCATION

Nell’ultimo decennio la diffusione globale dei Social Media ha cambiato gli strumenti, le modalità e le abitudini comunicative degli utenti dei dispositivi tecnologici. Chi produce, elabora, pubblica informazioni scritte, grafiche, fotografiche e audiovisive non sono più soltanto i professionisti, come accadeva nei Mass Media tradizionali (giornali, radio, cinema, televisione), ma chiunque abbia accesso alla Rete. I confini fra informazioni autentiche, fake news, pubblicità commerciale e propaganda ideologica o religiosa, sono molto labili e confusi. I Social Network affiancano e spesso superano i Mass Media come strumenti di orientamento dell’opinione pubblica, per la loro maggiore capacità di coinvolgimento del pubblico e personalizzazione, reale o presunta, dei messaggi. L’uso manipolatorio o indiscriminato dei Social Media (che può causare dipendenze patologiche ora analizzate e curate con apposite terapie), dovrebbe essere compensato da una maggiore consapevolezza delle loro caratteristiche comunicative ed espressive. Questo campo è in via di sviluppo, soprattutto nell’ambito del Media Literacy, Media Education e Digital Learning.
L’innovazione tecnologica, rapida e permanente, comporta una revisione dei paradigmi educativi, sia per integrare la conoscenza e l’uso dei dispositivi tecnologici, sia per superare un’impostazione obsoleta della formazione scolastica nella direzione indicata dalla “psicologia cognitiva” e dalle neuroscienze, dal “pensiero divergente”, dell'”ecologia della mente” e delle correnti artistiche e filosofiche del “post-umano”. In risposta alle gravi emergenze sociali e ambientali che generano drammatiche crisi a livello globale, con rischi ormai molto concreti di irreversibilità, l’Onu ha approvato un programma di azione (l’Agenda per il 2030) per favorire un futuro sostenibile. Il ruolo della Media Education e della Media Art in questa prospettiva è centrale, come veicolo di sensibilizzazione e orientamento della coscienza collettiva.

https://forms.gle/pvGZK7pAytkzpJ4H6

Studio approfondito dispense digitali fornite dal docente mediante mailing list, e di 2 testi a scelta tra:

Joan Fontcuberta, La furia delle immagini, Einaudi, 2018

Byung-Chul Han, Nello sciame. Visioni del digitale, Nottetempo, 2016

Edgar Morin, Insegnare a vivere. Manifesto per cambiare l’educazione, Raffaello Cortina editore, 2015

Andrea Balzola e Paolo Rosa, L’arte fuori di sé, Feltrinelli Universale Economica, 2019

mercoledì 14-14.30 con prenotazione

Il programma del corso prevede una parte teorica e 1 esercitazione audiovisiva e 1 verifica scritta finale:

1) Analisi storica e teorica dell’evoluzione dei Media, dai Mass Media ai Social Media, e dei nuovi modelli educativi
2) Esercitazione audiovisiva (video-haiku) sui temi del corso

CONSEGNA ESERCITAZIONE AUDIOVISIVA OBBLIGATORIA (VIDEO-HAIKU) inizio maggio 2020

VERIFICA TEORICA SCRITTA OBBLIGATORIA A FINE CORSO, in forma di relazione sui libri indicati in bibliografia e sulle dispense digitali delle lezioni, a cura del docente. Consegna ultima settimana di lezione del secondo semestre (inizio giugno 2020),

Il programma del corso prevede una parte teorica e 1 esercitazione audiovisiva e 1 verifica scritta finale:

1) Analisi storica e teorica dell’evoluzione dei Media, dai Mass Media ai Social Media, e dei nuovi modelli educativi
2) Esercitazione audiovisiva (video-haiku) sui temi del corso

CONSEGNA ESERCITAZIONE AUDIOVISIVA OBBLIGATORIA (VIDEO-HAIKU) inizio maggio 2020

VERIFICA TEORICA SCRITTA OBBLIGATORIA A FINE CORSO, in forma di relazione sui libri indicati in bibliografia e sulle dispense digitali delle lezioni, a cura del docente. Consegna ultima settimana di lezione del secondo semestre (inizio giugno 2020),

Avvisi IMPORTANTI:

Per gli stranieri è necessaria una buona conoscenza della lingua italiana con verifica preliminare (martedì 29 ottobre ore 12).
Gli studenti lavoratori (o con certificazioni mediche) che hanno problemi di frequenza devono concordare un programma personalizzato con il docente a inizio corso ma devono fare esercitazione audiovisiva e prova scritta finale.

Docente: Bàlzola Andrea
email di riferimento (mailing list): Free Art Academy balzolandrea@gmail.com